Tarea final: Todo sobre nosotr@s

Propuesta Final

Componentes del Grupo

Elena Aguirre Roldán, Carmen Soler Castelló, Margarita Yau

Características de la clase (información para el profesor)

El grupo está compuesto por ocho jóvenes de entre 15-20 años de diferentes sexos, nacionalidades y estudios o profesiones, con un nivel B1 inicial, donde el grupo es capaz de comunicarse de manera elemental en tiempo presente siendo capaces de hablar sobre ellos mismos, sus relaciones, sus rutinas y su entorno, hablar de sus experiencias pasadas y hablar sobre planes futuros.

En el aula disponemos de conexión a Internet y cada alumno tiene su propio ordenador portátil con wifi a la hora de trabajar.

El grupo tiene dos clases semanales de una duración de 1 hora y media cada una.

Descripción del proyecto

En esta tarea, vais a crear un blog conjunto en el que deberéis hablar de uno de vuestros compañeros. Cada uno tendréis que reunir la mayor información posible sobre la persona asignada y añadirla en la entrada correspondiente a la persona.

La información se puede presentar de la manera que más os guste y podréis hacer uso de diferentes técnicas: montajes de video, audio, fotografías, cómic digital, etc.

Pero no sólo hay que hablar sobre vuestros compañero sino también de sus familias, el lugar en el que viven, sus países de origen, lo que les gusta y lo que no, las cosas que hacen normalmente, que les gusta hacer los fines de semana, experiencias pasadas, planes futuros, etc. ¡Cuántas más cosas mejor!

Tiempo estimado para la realización del proyecto

El tiempo recomendado para la realización de esta actividad es de dos semanas. En este tiempo deberéis reunir toda la información que necesitéis sobre vuestro compañero y realizar la tarea.

Objetivos

Que seáis capaces de:

- Presentaros a vosotros mismos y a otras personas.

- Saber pedir y dar información personal básica (familia, dirección, profesión o estudios, gustos…).

- Formular preguntas a partir de información ya conocida sobre vuestros compañeros.

- Relacionaros de forma elemental.

- Hablar sobre experiencias pasadas y planes futuros.

- Utilizar de manera correcta el vocabulario, formas verbales y las estructuras relacionadas con los distintos temas.

- Utilizar distintas técnicas tecnológicas para la presentación de los trabajos, con el fin de aprender y hacer uso eficaz de los diferentes medios comunicativos digitales.

- Crear un blog conjunto sobre los alumnos de la clase.

Contenidos

- Datos personales (nombre, apellidos, nacionalidad, dirección…).

- Mi familia: miembros de la familia y parentescos.

- Descripción física y personalidad.

- Profesiones: distintas profesiones o estudios y lugares de trabajo o de estudio.

- Mis gustos (ropa, comida, acciones…).

- Lugares: mi barrio y mi ciudad.

- Mi rutina diaria.

- Mis experiencias, logros y sueños (breves párrafos).

- Planes futuros.

Procedimientos y Producto final

1. Primero crearéis un solo blog en el que todos vosotros debéis figurar como autores. Aunque yo no participaré de manera activa, visitaré el blog con regularidad para dejar comentarios y hacer sugerencias.

2. Dedicaréis una entrada a cada uno de vosotros, el cual se os asignará por sorteo.

3. En las entradas deberéis poner información sobre vuestros compañeros. ¡Está prohibido añadir información en vuestra entrada! Ésta es una actividad que tenéis que realizar sobre el resto de la clase, no sobre vosotros mismos.

4. Podéis utilizar diferentes técnicas para las presentaciones, así el resultado será más dinámico y divertido, aunque no es obligatorio. Para ello podéis hacer uso de videos, audio, fotografías, cómic digital, personajes digitales…, creados por vosotros mismos o sacados de Internet.

5. Dedicaremos unos 15-20 minutos al final de cada clase a la realización del blog, para que podáis preguntarme dudas, preguntaros entre vosotros y así obtener la información necesaria, crear los blogs y las presentaciones… ¡pero sois libres de trabajar fuera de clase si queréis!

6. Por favor, sed responsables con la información que dais de vuestros compañeros. Debéis respetar siempre la intimidad de los demás y no publicar información privada o hiriente.

7. Durante las dos semanas de realización podéis entrar, añadir o modificar cuantas veces queráis, pero nunca modifiquéis la entrada de otra persona por favor, sólo la vuestra.

8. Al final de las dos semanas de plazo, ya no se podrá añadir nada más ni modificar lo escrito.

¡Por fin tenemos un blog sobre nuestra clase! ¡Enhorabuena por vuestro trabajo! A raíz de aquí conoceremos mucho mejor a cada uno de nuestros compañeros e incluso a nosotros mismos.

Evaluación

En la evaluación se tendrán en cuenta los siguientes criterios:

· La participación de cada uno en el blog, comentarios, etc.

· La utilización de diferentes técnicas a la hora de presentar la información en el blog.

· Una correcta utilización de la lengua española, tanto en la gramática como en la expresión.

· El desarrollo de la información facilitada sobre los compañeros.

· La actividad con más creatividad y mejor presentada será expuesta al final del curso, y se colgará en la página Web de la escuela dentro de los trabajos realizados por los alumnos.

Actividad de ampliación (¿Quién es quién?)

Trabajaremos en tres grupos.

1. A cada uno se os entregarán papeletas con trozos de información de compañeros que no se encuentren en vuestro grupo de trabajo y que no coincidan con los que habéis escrito en el blog.

2. Cada grupo tendrá que discutir a qué compañeros pertenece la información de que disponen.

3. Después, entre toda la clase, comprobaremos si habéis asignado la información correcta a la persona adecuada. Por cada acierto se le dará un punto al grupo.

4. Una vez organizado todo, haremos un mural sobre vosotros en donde pegaremos los papeles de la actividad junto a la foto de cada uno. El grupo que consiga más puntos será galardonado con una medalla en el mural.

5. Cuando esté terminado, ¡expondremos el mural en el pasillo para que otros estudiantes puedan saber más sobre vosotros!